Drugi termin poprawy z Technik położniczych i prowadzenia porodu dla I roku

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Komunikaty (dla Studentów)

wrz
22

Drugi termin  poprawy z Technik położniczych i prowadzenia porodu dla  I roku odbędzie się 24 września 2014 r o godz. 14.30, Narutowicza 58, P1

Informacja dla studentów II i III roku kierunku Pielęgniarstwo

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Komunikaty (dla Studentów)

wrz
3

Uprzejmie informuję, że w dniu 16 września 2014 r. w sali P2 odbędą się zebrania informacyjne dotyczące zajęć praktycznych i praktyk zawodowych na rok akademicki 2014/2015.

– Studenci II roku – godz. 13.00
– Studenci III roku – godz. 14.00

Mgr Bogusława Łopacińska
Kierownik ds. Praktyk Studenckich
Kierunek Pielęgniarstwo

Spotkanie dot. projektu EAHC/2013/Health/07 Study concerning the review and mapping of continuous professional development and lifelong learning for health professionals in the EU

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Aktualności Pracowników

wrz
1

W dniu 20 czerwca 2014 r. w siedzibie związków zawodowych, w Brukseli odbyło się spotkanie związane z projektem  EAHC/2013/Health/07 Study concerning the review and mapping of continuous professional development and lifelong learning for health professionals in the EU, realizowanym przez europejskie organizacje reprezentujące zawody medyczne „Technical workshop on continuous professional development and lifelong-learning for health professionals in Europe”,  w związku z Dyrektywą 55/2013/UE dotyczącą m.in. uznawania kwalifikacji zawodowych zawodów sektorowych.  Organizacje realizujące projekt to: Council of European Dentists (CED), the European Federation of Nurses Associations (EFN), the European Midwives Association (EMA), the European Public Health Alliance (EPHA), the Pharmaceutical Group of the European Union (PGEU), led by the Standing Committee of European Doctors (CPME) oraz Consumers, Health and Food Executive Agency (CHAFEA).

W zaleceniach Rady UE (2009) zapisano m.in., że „niedostateczny poziom bezpieczeństwa pacjentów stanowi poważny problem zdrowotny, a także znaczne obciążenie ekonomiczne ograniczonych zasobów w dziedzinie zdrowia. Dużej części zdarzeń niepożądanych można uniknąć, zarówno w sektorze szpitalnym, jak i w podstawowej opiece zdrowotnej; za ich większość wydają się odpowiadać czynniki systemowe”. Rada zaleca państwom członkowskim promowanie kształcenie i szkolenia pracowników opieki zdrowotnej w kwestiach bezpieczeństwa pacjentów poprzez m.in. (…) sprzyjanie interdyscyplinarnemu kształceniu i szkoleniu wszystkich pracowników medycznych, innych pracowników opieki zdrowotnej oraz odpowiedniej kadry zarządzającej i pracowników administracyjnych w placówkach opieki zdrowotnej (…).

Dyrektywa UE (55/2013) wskazuje, że państwa członkowskie wspierają profesjonalne kształcenie ustawiczne. Zapewniają specjalistą możliwość aktualizowania wiedzy, umiejętności i rozwój kompetencji. Takie podejście jest niezbędne dla prowadzenia bezpiecznej i skutecznej praktyki oraz aktualizowania wiedzy. Wymóg ten wynika ze zmian jakie mają miejsce w dziedzinach w których się specjalizują. Komisja Europejska oczekuje, że państwa członkowskie będą przedstawiały sposób realizacji tego zapisu, poprzez wprowadzenie systemu kształcenia ustawicznego.
Stąd organizacje medyczne, które zajmują się także określaniem uprawnień do wykonywania zawodu, podjęły się wypracowania rozwiązań, które mogą wesprzeć Komisje Europejską w dalszym działaniu na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa konsumentom/pacjentom w UE.

Celem spotkania było wypracowanie stanowisk dla Komisji Europejskiej dotyczących ujednolicenia profesjonalnego kształcenia ustawicznego (CPD) w Unii Europejskiej. Spotkanie prowadził dr Konstanty Radziwiłł (CPME). Posiedzenie rozpoczęła Caroline Hager, z Dyrekcji ds. Zdrowia i Konsumentów Komisji Europejskiej (DG SANCO), następnie prowadzący sesję plenarną przedstawił wstępne wyniki raportu dotyczącego form oraz zasad kształcenia ustawicznego w UE. Systemu umożliwiającego nadzór nad bezpiecznym wykonywaniem zawodu i oceną konieczności wprowadzenia ujednoliconego kształcenia ustawicznego w  zawodach medycznych w UE. Odbyły się także sesje warsztatowe prowadzone przez ekspertów projektu. Sesja  dotycząca bezpieczeństwa pacjentów „Patient safety: CPD and impact on daily clinical practice and quality of care: context and conditions” prowadzona była przez dr D. Kilańską, reprezentującą Europejską Fundację Badań Naukowych w Pielęgniarstwie (ENRF). Sesja dotycząca przyszłości wprowadzania rozwiązań i kompetencji pracowników medycznych „Trends: changing structures and competences”, prowadzona była przez dr Ritę Borg Xuereb pozostałe sesje to: „Barriers and incentives: how to overcome barriers to CPD at individual/profession/regulatory level”, przewodniczył jej dr Martin Henman z Trinity College Dublin. Bardzo ważny aspekt akredytacji kształcenia podyplomowego poruszany był podczas sesji prowadzonej przez dr Bernard Maillet, ABSyM-BVAS /CNOMNROG – „Accreditation: national and European systems”.  Następnie przedstawiono raporty z dyskusji panelowych i zastanawiano się nad koniecznością kształcenia ustawicznego w związku z przemieszczaniem się pracowników ochrony zdrowia w UE. Drugą sesję plenarną prowadziła Mervi Jokinen, reprezentująca European Midwives Association. Zadaniem uczestników było zastanowienie się, czy i jak powinno się wprowadzić profesjonalne kształcenie ustawiczne na poziomie UE, jakie to przyniesie korzyści dla ochrony zdrowia i bezpieczeństwa pacjentów oraz samym pracownikom, jak powinny wyglądać rozwiązania na poziomie UE i czy należy narzucić minimalne wymagania obowiązkowego kształcenia pracownikom, którzy np. ukończyli edukację zawodową, otrzymali prawo wykonywania zawodu i nie podnoszą swoich kwalifikacji, czy też nie odnawiają wiedzy w różnych formach kształcenia podyplomowego.

W związku opublikowanym dzień wcześniej raportem Komisji Europejskiej, wynikającym z zaleceń Rady Unii Europejskiej „w sprawie bezpieczeństwa pacjentów, w tym profilaktyki i kontroli zakażeń związanych z opieką zdrowotną”, uczestnicy spotkania, w tym przedstawiciele Komisji Europejskiej zastanawiali się, nad znaczeniem kształcenia przez całe życie (LLL) dla bezpieczeństwa pacjentów. Raport z badania będzie dostępny na stronie projektu i zostanie przedstawiony Komisji Europejskiej do końca września 2014 r.