The International eHealth, Telemedicine and Health ICT Forum for Education, Networking and Business

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Aktualności ICNP

kwi
28

W dniach 22-24 kwietnia 2015 r., w Luxemburgu odbyła się 13 coroczna konferencja International Society for Telemedicine & eHealth (ISfTeH). Udział w Konferencji wzięli m.in. przedstawiciele Komisji Europejskiej, WHO oraz znaczących, międzynarodowych organizacji profesjonalistów ochrony zdrowia, inżynierów, techników różnych dziedzin zajmujących się informatyzacją w ochronie zdrowia i wdrażających innowacyjne projekty do praktyki w tym sektorze.
Podczas dwóch dni intensywnych sesji i debat, warsztatów pokazano wiele ciekawych rozwiązań monitorowania parametrów życiowych na odległość, systemy informatyczne pozwalające na dzielenie się informacją i analizę zdarzeń medycznych, możliwość zastosowania elearningu w kształceniu zawodowym, a także monitorujące wydatki na ochronę zdrowia.  Wysłuchano ponad 220 referatów. Odrębną sesję zorganizowano dla studentów, którzy przedstawiali swoje prezentacje za pomocą łączy teleinformatycznych.

W konferencji uczestniczyli także przedstawiciele instytucji realizujących projekty w Polsce. Prof. R. Krzemieniewski z UM w Poznaniu zaprezentował innowacyjny model monitorowania wydolności oddechowo-krążeniowej z wykorzystaniem Oxymetru napalcowego. Zespół Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego przedstawił rozwiązania z zakresu telerehabilitacji.

W dniu 24.4.2015 r. odbyła się sesja międzynarodowej sieci „Telenursing”, prowadzona przez Międzynarodową Radę Pielęgniarek (ICN).  Z wykorzystaniem łączy informatycznych zaprezentowano projekty realizowane przez pielęgniarki będące członkami sieci z USA, Australii i Polski. Zakład Pielęgniarstwa Społecznego i Zarządzania w Pielęgniarstwie reprezentowała dr Dorota Kilańska, która przedstawił referaty dotyczące m.in. wyników projektu ENS4CARE. W tym: zintegrowanej opieki z wykorzystaniem narzędzi IT, zastosowania narzędzi informatycznych dla zwiększenia współpracy  pomiędzy podstawową opieką a drugim stopniem referencyjnym ochrony zdrowia w Europie.

Podczas sesji sieci „Telepielęgniarstwa” zaprezentowano referat dotyczący aktualnego statusu wdrażania rozwiązań interoperacyjności w pielęgniarstwie, w Polsce.

Jak wspomniano wcześniej Med@Tel to także debaty dotyczące różnych zagadnień, związanych m.in. z ekonomizacją ochrony zdrowia, korzyściami z wykorzystania rozwiązań softwarowych oraz korzystania z mediów społecznościowych. Spotkanie to, to nie tylko wspaniała możliwość nauki, ale i nawiązania kontaktów, które mogą zaowocować w przyszłości, ale także kuźnia pomysłów do realizacji w praktyce.

Więcej informacji na stronie http://www.medetel.eu/index.php

Nowa wersja Słownika ICNP(R) International Classification for Nursing Practice

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Aktualności ICNP

kwi
21

Szanowni Państwo,

uprzejmie informujemy, że dostępna jest już nowa wersja Słownika ICNP(R) International Classification for Nursing Practice. Klasyfikacja jest rekomendowana przez WHO, Międzynarodową Radę Pielęgniarek (ICN) i Radę ds e-zdrowia w Pielęgniarstwie przy Centrum Systemów Informacyjnych (CSIOZ) do wdrożenia do dydaktyki, praktyki i nauki jako element podnoszenia jakości dokumentowania, opieki i pomiaru zapotrzebowania na opiekę – niezbędny dla informatyzacji ochrony zdrowia w Polsce.

Wersja polska została opublikowana 13 kwietnia 2015 r. i jest dostępna na stronie ICN pod adresem http://www.icn.ch/what-we-do/icnpr-translations/.

Wersja interaktywna Klasyfikacji będzie dostępna pod adresem http://icnp.stemos.com/index.php/pl/2013/.

Przesyłamy także, wyciąg z Europejskiej Strategii Światowej Organizacji Zdrowia Kształcenia Pielęgniarek i Położnych z 2000 r. (dokument będący efektem Deklaracji Monachijskiej WHO, podpisanej przez Ministów Zdrowia)  oraz Rekomendację Rady ds. ICNP, przy CSIOZ w sprawie włączenia Klasyfikacji ICNP do dydaktyki, szczególnie informatyki.

Poniżej informacja załączniki w wersji pdf.

?Zainteresowanych warsztatami ICNP prosimy o kontakt z organizatorem – Fundacją UM w Łodzi: anna.rykiert@fumed.lodz.pl?

W razie pytań pozostajemy do Państwa dyspozycji.

Do pobrania:

• Europejska strategia kształcenia
• ICNP – CSIOZ Rada ds. ICNP- rekomendacja kształcenie – str 1
• ICNP – CSIOZ Rada ds. ICNP – rekomendacja kształcenie – str 2

Komunikat dla studentów kierunku Pielęgniarstwo – studia drugiego stopnia I rok

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Komunikaty (dla Studentów)

kwi
18

Egzamin z Dydaktyki medycznej odbędzie się w dniu 17 czerwca 2015 r. o godzinie 16.00 w  sali nr 8 ul Narutowicza 58.

Spotkanie dotyczące projektu ENS4CARE

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Aktualności ICNP

kwi
17

W dniu 16 kwietnia 2015 r. zakończyło się kolejne spotkanie dotyczące projektu ENS4CARE. Podczas posiedzenia zaprezentowano przewodniki do opieki z wykorzystaniem narzędzi IT, które pozwolą pielęgniarkom w sprawowaniu opieki nad pacjentami w chorobach przewlekłych, budować nowe role w pielęgniarstwie i wspierać ich codzienną praktykę, w tym m.in. wypisywanie recept. Kolejny etap to implementacja do praktyki. Poszczególne kraje z Europy Wschodniej zgłosiły swój akces do wdrożenia.

Będzie to zadanie na najbliższą przyszłość m.in. dla Europejskiej Fundacji Badań Naukowych w Pielegniarstwie, ENRF przy EFN. ​

Priorytetem jest Zintegrowana opieka zdrowotna, zaawansowana praktyka pielęgniarska – APN i wypisywanie recept przez pielęgniarki.

IV Edycja Konkursu Redaktor Naczelnej PAMW na najlepszą studencką pracę oryginalną

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Aktualności

kwi
14

Redaktor Naczelna Polskiego Archiwum Medycyny Wewnętrznej ogłasza IV edycję ogólnopolskiego konkursu dla studentów na najlepszą pracę oryginalną dotyczącą zagadnień z zakresu medycyny wewnętrznej.

Uczestnicy
Do udziału w konkursie zapraszamy wszystkich studentów uczelni medycznych, w tym studentów studiów doktoranckich oraz studentów zagranicznych.

Nagrody
Pierwsi autorzy 3 najlepszych prac otrzymają nagrody w wysokości 3000 zł, 2000 zł i 1000 zł, a ich prace zostaną opublikowane w numerze 7-8/2015 Polskiego Archiwum Medycyny Wewnętrznej.

Szkolenia Akademickich Targów Pracy

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Komunikaty (dla Studentów)

kwi
8

Ruszyły zapisy na szkolenia Akademickich Targów Pracy. Organizatorzy targów proponują bezpłatne uczestnictwo w ponad 50 warsztatach i szkoleniach.

Zapisy odbywają się na stronie www.atp.lodz.pl

Sprawozdanie z warsztatów szkoleniowych OSCE o tematyce „Nowoczesne formy weryfikacji efektów kształcenia praktycznego w oparciu o zaawansowane systemy symulatorów medycznych”

Opublikowany przez Kamil Kostelecki in Aktualności

kwi
2

W dniach 26-29 marca 2015 roku w Międzyzdrojach odbyły się warsztaty szkoleniowe OSCE (Objective Structured Clinical Examination) o tematyce „Nowoczesne formy weryfikacji efektów kształcenia praktycznego w oparciu o zaawansowane systemy symulatorów medycznych”. Obecnych było ponad 40 osób z całej Polski zainteresowanych tą nową metodą egzaminowania.

Egzamin typu OSCE służy do standaryzowanej oceny umiejętności w warunkach symulowanych. Student demonstruje jak wykonać daną procedurę na poszczególnych stacjach, zaś egzaminator używa standaryzowanego schematu oceniania swoistego dla każdej stacji tzw. checklist. Ten typ egzaminowania jest obiektywny i sprawiedliwy, ponieważ wszyscy studenci mają to samo zadanie do wykonania. Można ocenić szeroki zakres umiejętności u dużej liczby studentów we względnie krótkim czasie. Przygotowanie merytoryczne i organizacyjne poszczególnych stacji wymaga dużego nakładu pracy i środków ze strony organizatorów.

Warsztaty składały się z części teoretycznej i praktycznej. Na zajęciach uczestnicy przygotowywali Checklist (lista kontrolna będąca podstawą dla oceny umiejętności dla danej stacji) oraz opracowywali kryteria oceniania. W ostatnim dniu poszczególne grupy zdawały ,,egzamin OSCE” z wylosowanej stacji z podziałem na egzaminatora, studenta i symulowanego pacjenta. Był stres, była i zabawa. Każdej z grup zależało, aby wypaść jak najlepiej. Trudność była tym większa, że audytorium obserwujące egzamin składało się z nauczycieli akademickich. Osoby, które wcieliły się w postać zdającego z ogromną ulgą przyjmowały informację zwrotną o pozytywnym wyniku egzaminu, a ewentualne uwagi krytyczne odbierały ze zrozumieniem.

Atrakcją warsztatów był stół anatomiczny Anatomage prezentujący ciało ludzkie w rzeczywistych rozmiarach. Zawierał on unikalną, realistyczną i dokładną wizualizację 3D anatomii ludzkiej. Wirtualny pacjent mógł być obracany w różnych płaszczyznach . Narzędzia wirtualne pozwalały ćwiczyć szereg procedur operacyjnych. Szczególnym zainteresowaniem wśród uczestników warsztatów cieszyła się możliwość ,,krojenia” pacjenta w różnych płaszczyznach na warstwy i segmenty. Całość obsługi stołu odbywała się poprzez intuicyjne sterowanie dotykowe. Za pomocą stołu można było przeglądać dane pochodzące z badań MRI, CT, USG. To nowy wymiar nauki anatomii i wspaniałe narzędzie dydaktyczne.

W części praktycznej szkolenia uwzględniona była nauka obsługi nowoczesnego symulatora SimMan 3G, który posiadał zdolność mrugania, łzawienia, akomodacji źrenic, wydawania odgłosów, drgawek, krwawienia, kurczu krtani, obrzęku gardła, szczękościsku. To tylko nieliczne możliwości tego symulatora. Ten zaawansowany wirtualny pacjent posiada możliwość wykorzystania dowolnego scenariusza klinicznego.

Podczas zajęć ćwiczono scenariusz postępowania z pacjentem we wstrząsie anafilaktycznym oraz po zatrzymaniu krążenia z powodu migotania komór. Cała procedura postępowania obejmowała również farmakoterapię. Program pokazywał na monitorze jaki lek został podany i w jakiej dawce!

Dzięki takim symulatorom studenci mają możliwość doskonalenia swoich umiejętności. Wiedza uzyskana podczas ćwiczeń pozwala zdiagnozować błędy popełniane podczas czynności.

Szkolenie OSCE pokazało jak duże jest zapotrzebowanie na tego typu doskonalenie i w jak ciekawy sposób można urozmaicić edukację.

Iwona Szymańska
Zakład Pielęgniarstwa Społecznego i Zarządzania w Pielęgniarstwie